sábado, 26 de abril de 2025

El diagnóstico de las acompañantes terapéuticas sobre la vulnerabilidad de los jóvenes en torno al hiv – sida en el curso de Actualización "Los consumos problemáticos, la salud mental y…”

Las características del entorno comunitario delineadas anteriormente, tienen un impacto potencialmente devastador en la generación de jóvenes actuales, de acuerdo a la mirada de las acompañantes terapéuticas.


Joaquín López y Lorena Amor, docentes en el curso.

En la mirada de las acompañantes terapéuticas, la generación actual de jóvenes hereda un panorama donde la retracción del Estado en áreas clave como la salud preventiva, la educación sexual y el acceso a derechos ha magnificado las vulnerabilidades preexistentes ligadas al estigma y el tabú socio-cultural. Esto los expone a mayores riesgos de salud sexual, dificulta su desarrollo psicoemocional en este ámbito y limita su acceso a la protección y el apoyo que necesitan, configurando un futuro con mayores desafíos en materia de salud pública y bienestar social en relación al VIH/Sida y la sexualidad en general. 

Se expresaron en el intercambio que mantuvieron en la clase con el docente. A continuación, una síntesis de sus pensamientos. Estos son los efectos que prevén en los jóvenes a partir del desfinanciamiento de la salud pública.

Mayor Vulnerabilidad a la Infección y otras ITS: Crecen en un contexto con menos educación sexual integral en espacios formales, rodeados de tabúes y desinformación que dificultan hablar abiertamente sobre sexo y prevención. Si además se enfrentan a barreras económicas para acceder a preservativos y a un sistema de salud menos accesible o percibido como estigmatizante, el resultado directo es un aumento de las prácticas sexuales de riesgo y, consecuentemente, una mayor vulnerabilidad no solo al VIH, sino también al preocupante aumento de otras ITS mencionadas en el texto (sífilis, HPV).

Dificultades en el Desarrollo de una Sexualidad Saludable y Plena: La persistencia del estigma y el tabú, y la falta de espacios seguros para hablar de sexualidad, generan vergüenza, miedo y culpa. Esto puede dificultar que los jóvenes exploren y desarrollen una sexualidad informada, consensuada y placentera. La asociación del VIH con el juicio moral puede llevar a ocultar situaciones de riesgo o diagnósticos, retrasando la búsqueda de ayuda.

Impacto en la Salud Mental: Crecer en un entorno con tanto estigma y falta de apoyo respecto a la sexualidad y el VIH/Sida puede generar altos niveles de ansiedad, miedo y estrés. Si un joven se enfrenta a un diagnóstico (propio o de alguien cercano) en este contexto, la falta de información, el estigma institucional y social, y las dificultades para acceder a acompañamiento terapéutico (debido a las barreras mencionadas) pueden tener un impacto muy negativo en su salud mental, exacerbando sentimientos de aislamiento y desesperanza.

Desconfianza en las Instituciones: Experimentar un sistema de salud burocrático, con barreras de acceso, o percibir discriminación institucional, puede generar desconfianza en los jóvenes hacia las entidades encargadas de su salud y bienestar. Esto reduce la probabilidad de que busquen atención preventiva, testeo o tratamiento cuando lo necesiten.

Reproducción Intergeneracional del Silencio y el Estigma: Al no recibir una educación adecuada y vivir en un ambiente donde el tema es tabú, los jóvenes de hoy están en riesgo de reproducir estos patrones de silencio, miedo y estigma en el futuro, perpetuando el ciclo para las próximas generaciones.

 

La Sombra de la Desatención: Cómo la Reducción Estatal Alimenta el Miedo y la Desinformación. El caso de las acompañantes terapéuticas

El presente análisis se basa en el intercambio de las asistentes (acompañantes terapéuticas) al Curso de actualización "Los consumos problemáticos, la salud mental y el rol del acompañante terapéutico", en el marco de la clase sobre HIV en trabajo del cuidado, desarrollada por el presidente de la Asociación Trébol, Joaquín López. En particular, nos centraremos en la naturaleza de las preguntas formuladas y la emotividad subyacente —que abarca desde la curiosidad hasta el miedo intenso y la ansiedad—, entendiendo estas manifestaciones no solo como inquietudes individuales, sino como síntomas de una situación social y política más amplia. A través de la escucha atenta de estas voces y sus preocupaciones, se propone indagar cómo un escenario de Estado en retracción, caracterizado por políticas que reducen la atención en salud y desmantelan coberturas de derechos generales, contribuye activamente a la producción de miedo y ansiedad en quienes, como estas profesionales, se encuentran en la primera línea del abordaje de problemáticas sociales y de salud complejas.


Acompañantes terapéuticas en clase. Colegio San Cayetano. 

El entorno comunitario inferido de las consultas de las acompañantes terapéuticas es uno donde persisten y se refuerzan estigmas y tabúes sobre el VIH/Sida y la sexualidad debido a la retirada o debilitamiento del Estado en la educación y la promoción de salud. Es un entorno donde el acceso a información y a servicios de salud y apoyo integral es cada vez más difícil y burocrático como consecuencia de la reducción de la inversión pública y el desmantelamiento de derechos. Y es un entorno donde las barreras socioeconómicas, producto de la política económica, limitan el acceso a la prevención, haciendo que la vulnerabilidad frente al VIH y otras ITS sea mayor.

La carga emotiva en las preguntas de las acompañantes terapéuticas, hacen posible inferir diversas características del entorno comunitario en que se desempeñan, particularmente en su dimensión socio-cultural. Las técnicas parecen estar profundamente afectadas por los últimos años de políticas públicas centradas en la reducción de la atención sanitaria y el desmantelamiento progresivo de la cobertura de derechos por parte del Estado.

Inferencia de Características del Entorno Comunitario en relación a lo Social-Cultural y el Efecto de las Políticas Públicas:

Las problemáticas y miedos expresados por las acompañantes terapéuticas pintan un cuadro de un entorno comunitario marcado por:

Persistencia y Profundización del Estigma y el Tabú en torno al VIH/Sida y la Sexualidad: Las preguntas cargadas de miedo ("¿cómo sé si yo tengo...?"), vergüenza ("me daba vergüenza preguntarle si podíamos tomar el mismo vaso"), y la indignación ante la discriminación ("¿Por qué con el COVID contamos... y con el VIH no?") revelan que, a pesar de décadas de lucha contra el VIH, el estigma social y el tabú ligado a la sexualidad persisten con fuerza. La comparación con el COVID-19 subraya cómo el VIH sigue activando un juicio moral ("por sexo, entonces con quién te habrás acostado").

Efecto de las Políticas: La reducción de la inversión en campañas de salud pública masivas, sostenidas y sensibles culturalmente, así como el posible debilitamiento de programas educativos formales, pueden contribuir a la perpetuación de estos estigmas y tabúes. Un Estado que se retrae en su función de promotor de salud integral y educador deja un vacío que la desinformación y los prejuicios preexistentes llenan fácilmente. El "desguace de la cobertura general de derechos" puede implicar menos apoyo a organizaciones comunitarias que tradicionalmente han trabajado en la desestigmatización.

Falta Generalizada de Información y Educación Sexual Integral y Accesible: La recurrencia de preguntas básicas sobre transmisión, diagnóstico (vías de testeo alternativas por fuera del sistema formal), y conceptos clave como "indetectable", así como la preocupación por la falta de educación sexual en escuelas y familias, evidencian una carencia fundamental de conocimiento en la población general.

Efecto de las Políticas: Las políticas de reducción del gasto público a menudo impactan primero en áreas consideradas "no esenciales" o preventivas, como los programas de educación sexual y salud en las escuelas, o la producción y distribución de material informativo. Un Estado que desinvierte en educación preventiva directa contribuye a mantener a la población, incluyendo a los profesionales de la salud y el acompañamiento, en la ignorancia o la incertidumbre, lo que a su vez alimenta los miedos y el estigma.

Deterioro y Burocratización del Sistema de Salud y de Apoyo Social: La frustración ante las "barreras en el sistema de salud", la dificultad para obtener autorizaciones de acompañamientos terapéuticos por parte de las obras sociales, la "resistencia institucional" en ámbitos como las escuelas, la falta de capacitación específica para personal de salud, el trato diferenciado, y la lógica de "sacarse el gasto", son claros indicadores de un sistema que no funciona de manera fluida ni humanitaria.

Efecto de las Políticas: La "reducción de la atención de la salud" y el "desguace de la cobertura general de derechos del Estado" se manifiestan directamente en estos puntos. Los recortes presupuestarios en salud implican menos personal, menos recursos para capacitación, mayor burocracia para la asignación de servicios (como AT), y una presión para "optimizar" gastos que puede llevar a la priorización de lo urgente sobre lo importante o crónico, y a un trato menos personalizado. La dificultad para acceder a servicios de apoyo como el acompañamiento terapéutico para problemáticas de salud mental (mencionadas en el texto) es una consecuencia directa de la reducción de la cobertura de derechos en salud integral.

Vulnerabilidad Socioeconómica como Barrera para la Prevención: La mención explícita de la barrera económica para adquirir preservativos ("¿Quién... tiene 3000 pesos?") introduce una dimensión crucial. Los comportamientos de riesgo no solo se deben a la falta de información o educación, sino también a la imposibilidad económica de acceder a métodos de prevención.

Efecto de las Políticas: Políticas económicas que conducen a la pérdida de poder adquisitivo, inflación y precarización de la vida, combinadas con la posible reducción o eliminación de programas estatales de provisión gratuita o subsidiada de métodos anticonceptivos y de prevención, hacen que la prevención se convierta en un privilegio para quienes pueden pagarla. Esto es un claro efecto del "desguace de la cobertura general de derechos", donde el acceso a la salud preventiva se ve mercantilizado o dificultado.

Fragmentación y Falta de Coordinación en la Atención: La "sectorización de la atención", donde a veces prima el "sacarse el gasto", y la dificultad de articulación entre diferentes ámbitos (salud, educación, acompañamiento terapéutico) sugieren una atención fragmentada que no aborda a la persona de manera integral.

Efecto de las Políticas: Los recortes y la falta de inversión pueden desmantelar equipos interdisciplinarios, dificultar la derivación y el seguimiento, y fomentar lógicas aisladas entre instituciones. Esto es coherente con una visión de la salud como una suma de prestaciones puntuales en lugar de un derecho integral que requiere coordinación y continuidad en los cuidados.

Problemáticas y Miedos sobre VIH/Sida: Un Análisis de las Consultas en Curso para Acompañantes Terapéuticos

Basándose en la escucha del intercambio entre las asistentes a la clase con el docente, se pueden identificar y analizar diversas problemáticas planteadas a través de sus consultas, así como detectar cierta emotividad subjetiva en sus preguntas.


Durante la segunda clase del Curso de actualización "Los consumos problemáticos, la salud mental y el rol del acompañante terapéutico", desarrollada en este encuentro por el presidente de la Asociación Trébol, Joaquín López; las preguntas de las asistentes al docente giran en torno a la necesidad de información precisa para disipar miedos arraigados, la indignación y frustración ante el estigma y la discriminación social e institucional, el dilema personal y profesional de la divulgación del diagnóstico, las barreras en el sistema de salud y el rol del acompañamiento, y la preocupación por las fallas en la educación sexual y la prevención. La emotividad subyacente va desde la simple curiosidad y el deseo de conocimiento hasta el miedo intenso, la ansiedad, la frustración, la empatía y una profunda reflexión ética sobre la responsabilidad individual y colectiva frente al VIH.

Las problemáticas y la emotividad asociada se manifiestan en las siguientes áreas:

Falta de conocimiento y miedos relacionados con la transmisión y el diagnóstico del VIH:

Una pregunta recurrente revela la incertidumbre fundamental sobre cómo saber si se tiene VIH en ausencia de síntomas visibles. Esta consulta ("¿cómo sé si yo tengo...?") denota una preocupación personal subyacente y posible miedo ante la posibilidad de una infección no detectada. La falta de síntomas o la manifestación de síntomas tardíos contribuyen a esta incertidumbre y a la problemática del diagnóstico tardío ``.

Existen temores específicos sobre las vías de transmisión, como a través de transfusiones de sangre (aunque se aclara que hoy es muy difícil) o el contacto con heridas o sangre . La consulta sobre qué hacer si se está lastimado cerca de una herida de otra persona refleja ansiedad ante posibles contactos de riesgo no sexuales. La experiencia personal compartida sobre el miedo a la transmisión casual con una familiar ("a mí me daba vergüenza preguntarle si podíamos tomar el mismo vaso", "tenía también miedo por mi hijo") ilustra vívidamente la profunda emotividad, ignorancia y estigma que generan estos miedos infundados en la vida cotidiana.

La pregunta sobre si el VIH aparece al donar sangre sugiere una problemática de acceso o conocimiento sobre métodos de testeo, buscando vías alternativas para obtener un diagnóstico, quizás para evitar el sistema de salud formal debido al estigma o miedo.

El desconocimiento sobre el significado de "indetectable" subraya la necesidad de aclarar conceptos clave relacionados con el virus y su tratamiento, lo cual, aunque inicialmente informativo, la comprensión de que "indetectable no pasa el virus" alivia miedos asociados a la transmisión por parte de personas en tratamiento efectivo.

Estigma, Discriminación y Tabúes:

Varias preguntas y comentarios abordan la persistente problemática del estigma asociado al VIH. Se menciona la estigmatización hacia personas homosexuales y la dificultad de hablar abiertamente del tema, incluso después de muchos años.

La comparación explícita entre el estigma del VIH y la reacción social al COVID-19 ("¿Por qué con el COVID contamos que estuvimos y no contamos que estuvimos [con VIH]?") refleja frustración y desconcierto ante la discriminación diferenciada, donde el VIH activa un "cartel en el frente" y un tabú ligado al sexo ("activas, o sea, por sexo, entonces con quién te habrás acostado").

La problemática de la discriminación se extiende a ámbitos institucionales: en el sistema de salud, donde los pacientes con VIH pueden ser tratados de forma diferente o con materiales desechables, y en el ámbito laboral/profesional. La pregunta sobre si un acompañante terapéutico puede negarse a trabajar con un paciente con VIH pone de manifiesto la persistencia del miedo y la discriminación a nivel profesional, cuestionando la ética y la propia capacidad para manejar la situación por miedo al contagio personal o familiar.

La dificultad de hablar de sexualidad en familias y escuelas es otra problemática relacionada con el tabú, que las asistentes identifican como un obstáculo para la educación y prevención. La pregunta sobre por qué no se hacen más cursos de sexualidad denota una preocupación y un llamado a la acción para abordar esta carencia.

Dilemas de Divulgación del Diagnóstico:

Surge la compleja problemática de si una persona con VIH debe o no revelar su diagnóstico a parejas sexuales, especialmente en encuentros casuales. La pregunta "¿cómo hago?" ante la dificultad de informar a una pareja casual revela el conflicto interno, la incertidumbre ética y el miedo al rechazo o la confrontación en estas situaciones.

Se debate la tensión entre la obligación moral de informar y el derecho legal a la confidencialidad. La pregunta explícita "¿Qué pesa más? ¿Lo moral o lo legal?" refleja la profunda reflexión ética que esta situación genera en las asistentes, buscando entender qué guía la decisión de las personas con VIH respecto a la divulgación ``.

Relacionado con esto, la problemática de la falta de divulgación por parte de terceros (familiares de pacientes) hacia los profesionales (acompañantes terapéuticos) provoca miedo, ansiedad y un sentimiento de vulnerabilidad en los profesionales, al exponerse sin saber el estado serológico del paciente.

Problemáticas del Sistema de Salud y el Acompañamiento Terapéutico:

Las preguntas también señalan deficiencias y barreras en el acceso a la atención y el apoyo. Se menciona la dificultad en la autorización de acompañamientos terapéuticos por parte de las obras sociales, especialmente para problemas de salud mental (depresión, ansiedad) o para adultos mayores que no están postrados. Esto refleja frustración con las limitaciones burocráticas y la falta de reconocimiento de la importancia del acompañamiento para el bienestar emocional.

Surge la problemática de la resistencia institucional a aceptar acompañantes terapéuticos en ámbitos como las escuelas. Las preguntas sobre por qué algunos directores se niegan y las demandas de documentación no estándar expresan confusión y frustración ante la falta de claridad y la arbitrariedad en las políticas institucionales, limitando el campo laboral y el apoyo a los pacientes.

Se critica la falta de sensibilización y capacitación específica sobre VIH para el personal de salud, como enfermeros. La pregunta sobre por qué no se les capacita de una sola vez sugiere una percepción de negligencia sistémica.

Las anécdotas sobre el trato diferenciado y la derivación de pacientes con VIH en hospitales reflejan la problemática de la discriminación institucional y la sectorización de la atención, donde a veces prima el "sacarse el gasto" sobre la atención integral, generando indignación implícita por el abandono de persona ``.

Prevención, Educación y Comportamientos de Riesgo:

Una problemática central es la falta de uso de preservativos, especialmente en la juventud. Las preguntas sobre los motivos ("¿por qué no usa?", "¿por qué es incómodo?") reflejan preocupación por el aumento de infecciones. La mención de la barrera económica ("¿Quién... tiene 3000 pesos?") añade una dimensión de empatía al problema, señalando una dificultad práctica para el acceso a la prevención.

El aumento de otras infecciones de transmisión sexual (ITS) como la sífilis y el HPV se identifica como una problemática preocupante, ligada a la falta de protección y que a su vez aumenta el riesgo de transmisión del VIH.


 

Superando Barreras en VIH/Sida: Educación, Derechos y el Apoyo Fundamental del Acompañante Terapéutico

En la sede del Colegio San Cayetano se desarrolló el segundo encuentro del Curso de actualización "Los consumos problemáticos, la salud mental y el rol del acompañante terapéutico". Esta vez orientada al HIV en el trabajo del cuidado. La misma fue desarrollada por el presidente de la Asociación Trébol, Joaquín López.

 


Diagnóstico de VIH - Transmisióndel VIH y Periodo de Ventana - Prevención y Usodel Preservativo - Tratamiento y Carga ViralIndetectable - Estigma y Discriminación -  Confidencialidad yResponsabilidad Moral vs. Legal - Salud Mental yApoyo Psicosocial - Educación Sexual Integral(ESI) - Consumo Problemático y VIH - El Papel del Acompañante Terapéutico - Problemas Institucionales y Burocracia - Aceptación y Proceso de Duelo

 

Presentamos a continuación los puntos cruciales abordados en la clase, centrándose en el VIH/SIDA, su diagnóstico, transmisión, tratamiento, estigmatización y la importancia de la concientización y la educación sexual integral (ESI). También se abordó la salud mental de las personas que viven con VIH, el papel de los acompañantes terapéuticos y las barreras institucionales. Un tema recurrente es la necesidad de desestigmatizar el VIH y otras Infecciones de Transmisión Sexual (ITS), y fomentar la responsabilidad individual y colectiva en la prevención.

Durante el encuentro se destacó la complejidad del VIH y su impacto en las personas que conviven con él, así como en la sociedad en general. Se subrayó la necesidad urgente de abordar el estigma y la discriminación a través de la educación y la sensibilización. La prevención, el diagnóstico temprano y el acceso al tratamiento son fundamentales, pero deben ir acompañados de un fuerte apoyo a la salud mental y una defensa activa de los derechos de las personas con VIH. El papel de los acompañantes terapéuticos es crucial para brindar apoyo y facilitar el acceso a los recursos, superando las barreras institucionales y los prejuicios sociales. La discusión resaltó la importancia de la responsabilidad individual en el autocuidado y el cuidado del otro, y la necesidad de hablar abiertamente sobre sexualidad en todos los ámbitos, desde la familia hasta la escuela.

 

Temas Principales y Puntos Clave:

Diagnóstico de VIH:

Existen dos tipos de diagnóstico: temprano (voluntario, a través de análisis) y tardío (cuando ya hay síntomas, que pueden manifestarse después de 5-6 años sin saber nada).

El diagnóstico temprano es crucial. "El diagnóstico temprano es cuando nosotros voluntariamente vamos poniendo el bracito o hacemos el testeo para ver cómo estamos."

Un resultado negativo no significa estar "vacunado" y no exime de seguir cuidándose. "Por eso para nosotros nos preocupa el negativo de concientizar lo que sigue siendo negativo." Un resultado positivo significa "Bienvenido al club", para entrar al sistema de control y tratamiento.

No hay síntomas que indiquen tempranamente la infección. "No hay ningún síntoma que a mí me diga no hay no hay síntoma." Los síntomas tempranos pueden ser similares a una gripe y luego desaparecer por años.

El diagnóstico tardío se da cuando la persona ya presenta síntomas relacionados con la inmunosupresión (enfermedades oportunistas), lo que puede ser una "neuromanicaritis" o "criptococosis". "y eso ya sería un diagnóstico tardío ya cuando vos ya tenés síntomas".

El análisis de VIH no requiere pedido médico y es confidencial. "el BH es el único análisis que no necesita pedido médico. No me lo pusiste en el análisis, yo lo pido." Se necesita consentimiento firmado para realizarlo.

Transmisión del VIH y Periodo de Ventana:

Las principales vías de transmisión son sexual, sanguínea (aunque las transfusiones hoy son seguras) y perinatal/vertical (de madre a hijo).

Es fundamental el uso del preservativo para prevenir la transmisión sexual. "siempre cuando estén con alguien preservativa si era pareja, el amor, sea quien sea, yo no hablo de género ni nada."

El periodo de ventana para la detección del virus se ha reducido. Antes era de 90 días, ahora es de 30 días (realmente 21, redondeado a 30). Esto es el tiempo entre la posible exposición y la detección del virus en un análisis. Si un análisis sale negativo después de una relación sexual, se debe repetir a los 30 días para confirmar.

La responsabilidad de la protección es mutua. "es obligación de las dos personas cuidarse."

Hay una mayor vulnerabilidad biológica en las mujeres en la transmisión sexual del hombre a la mujer, debido al reservorio del esperma. "Las mujeres son menos propensos a pasar el virus porque ¿dónde queda el reservorio del espermo cuando no usamos protección? ¿Quién tiene más? ¿Entienden por qué? Eh, el enferma sale para y queda trabaj y ahí si no se quis todas esas cosas lo mismo por máxis inicie puede quedar ahí. Entonces la que más vio correo sí". Sin embargo, la transmisión puede ocurrir si el hombre tiene alguna lesión.

La transmisión puede ocurrir incluso con una sola exposición. "es una lotería, como digo, una ruleta rusa."

Prevención y Uso del Preservativo:

Existe una preocupante falta de uso de preservativos en la juventud. "Pero, ¿por qué la juventud de hoy no usa preservativo? ¿Por qué está esa cuestión de que no, yo no uso preservativos incómodos."

Las razones incluyen el costo ("Primero porque si yo me puedo ahorrar 3000 peso en boca, me tomo boca") y la falta de prioridad en la salud.

Se ha reducido la entrega gratuita de preservativos en centros de salud. "de mayo, el año pasado cortaron nación. Y de dos, tres te dan respuesta." Esta falta de acceso impacta a los adolescentes, muchos sin recursos económicos.

La cultura del preservativo no está arraigada. "lo que pasa que no tenemos la cultura del forro nosotros. Los chicos lo tienen, ya saben, pero no lo usan."

Otras ITS como la sífilis y el HPV están en aumento, lo que facilita la entrada del VIH si hay lesiones. "Y por qué subió? No estamos a capaz que no se transmite, pero las enfermedades se la vía. Hace rato dijimos, si yo estoy lastimado, si no tengo lastimadura, no va a entrar, pero si yo tengo un HPV o tengo un chankro Y cuando tengo sexo y comienza a rozar, se lastima eso. Son verruguitas. Entonces, y ahí hay una vida entrada."

Tratamiento y Carga Viral Indetectable:

Desde 2015, el objetivo mundial (proyecto 90-90-90 de la OMS) es que el 90% de las personas con VIH estén diagnosticadas, el 90% medicadas y el 90% indetectables.

La detección de la carga viral indetectable (que no pasa el virus a otra persona) fue un descubrimiento importante en 2018 en Ámsterdam. "donde el indetectable no pasa el virus a la otra persona." Esto representa un avance significativo para las personas que viven con VIH y reduce el miedo a la transmisión.

Las personas diagnosticadas hoy en día son medicadas automáticamente para lograr la indetectabilidad. "Hoy las personas con diagnóstico automáticamente se dedican. ¿Por qué? Porque si está indetectable no pasa bien."

El tratamiento retroviral permite que los CD4 (defensas) suban y la carga viral baje, revirtiendo el proceso de la enfermedad. "Cuando comienza El tratamiento hace la inversa, comienza a subir cuatro y baja el video. Es la única enfermedad que tiene ese proceso."

Es fundamental la adherencia al tratamiento y los controles médicos para mantener la salud y la indetectabilidad. "pero depende del paciente que haga las cosas bien, que haga los controles."

Estigma y Discriminación:

Existe una fuerte estigmatización del VIH, a menudo asociada erróneamente a la orientación sexual o ciertos grupos. "Y si es gay, ay, seguro que tiene bella. Decía, así decimos nosotros." "El virus es de persona discrimina orientación sexual, no discrimina título..."

La vergüenza y el miedo al "rótulo" impiden que las personas hablen abiertamente sobre tener VIH, a diferencia de otras enfermedades como el COVID o la depresión. "Qué piensan ustedes? Vergüenza. Yo pienso que yo qué pregunta. No te rotulan."

La estigmatización ha existido por 40 años y persiste. "Ese taur pasa con el que son 40 años y seguimos discriminando."

Las consecuencias del rechazo y la discriminación en la salud mental de las personas con VIH son graves. La falta de aceptación puede llevar a la depresión, el abandono del tratamiento e incluso el suicidio. "cuando hay rechazo, el chico está triste, se baconea y termina a dándose, terminando. Es más, el acompañamiento le alarga la vida".

Hay casos de discriminación en el ámbito laboral ("hay juicios laborales, hay muchos juicios laborales cuando se entrena el diagnóstico") y con las obras sociales ("hay obras sociales que no se hacen cargo").

Los profesionales de la salud también necesitan sensibilización para evitar la discriminación y el miedo. "Yo hablé la vez pasada con Abel Ramos, te digo, ¿por qué eh el tiene calcula, ¿por qué a los enfermeros no se lo capacite, se lo sensibiliza de una sola vez?"

Confidencialidad y Responsabilidad Moral vs. Legal:

La ley argentina (Ley 27.675, que reemplazó la 23.798, más biomédica) protege la confidencialidad del diagnóstico de VIH. "la ley lo protege y que la confidencialidad Las personas no tienen la obligación de decir el diagnóstico."

No hay obligación legal de informar a la pareja o contactos sexuales sobre el diagnóstico.

Sin embargo, existe un dilema moral. La responsabilidad de cuidarse recae en ambas partes. "pero yo moralmente debería decirlo." "entran el juego de lo de lo moral y lo legal."

El peso de la culpa ("Lo moral con la esencia del mundo") a menudo es mayor que las consecuencias legales. "Yo creo que lo moral te pesa la culpa. Lo legal me saco."

Los juicios relacionados con la transmisión del virus son complejos y a veces se desvían hacia la criminalización de la persona con VIH en lugar de abordar la violencia u otras conductas. "Hay tres juicios en Argentina... hay dos cosas. Hay una transmisión del virus, una violencia, pero han agarró el VIH para el chico."

Las organizaciones que trabajan con VIH buscan que las personas tomen conciencia de su diagnóstico y decidan cómo actuar, ofreciendo apoyo sin imponer una única visión. "Le damos la libertad que ellos decidan."

Salud Mental y Apoyo Psicosocial:

La salud mental es una "pata floja del sistema de salud" en el abordaje del VIH.

Recibir el diagnóstico implica un "duelo" y miedos asociados al rechazo familiar y social. "Nosotros le llamamos la etapa de duelo cuando te dan el resultado, dos, tres días te vas a llorar la casa solo y hay veces no contas a la familia."

Contar el diagnóstico a personas de confianza aligera la carga emocional, como quitar "piedras de una mochila".

La salud mental de las personas con VIH es distinta a la de otras patologías. "Una persona que es diabética... cae en un cuadro depresivo, ¿no? El mismo cuadro depresivo del VIH. No es cuadro depresivo de personas con adicción o otras patologías son distintas."

Los grupos de pares (personas con el mismo diagnóstico que se apoyan mutuamente) son un recurso valioso. "el grupo de pares es personas que tiene un diagnóstico que se junta con otra persona con el mismo diagnóstico."

Se necesitan más profesionales de la salud mental especializados en VIH. "no hay un psicólogo de no hay un especialista, o sea, nadie se especializó."

Educación Sexual Integral (ESI):

La ESI en las escuelas es fundamental para prevenir infecciones y embarazos adolescentes, pero enfrenta resistencias y prejuicios de los padres y la sociedad. "Tenemos un tema con los colegios... tiene que tener permisos del padre que le van a dar la charla, que van a hablar de eso."

La ESI aborda diferentes aspectos según el ciclo educativo:

Inicial (pre-jardín y jardín): Conocer el cuerpo y usar los nombres correctos para las partes genitales.

Primaria: Cambios corporales, protección contra el abuso (quién puede tocar y cómo).

Secundaria: Desarrollo corporal, ciclo menstrual, prevención de embarazos e ITS (uso de preservativos). No se trata de enseñar "kamasutra".

La falta de ESI en casa y en las escuelas contribuye a la falta de concientización y la vulnerabilidad de los jóvenes. "Muchas veces hablamos eso de que los padres, como decía ella, no le hablan a sus hijos. Y muchas mujeres hoy en día trabajan, no tienen tiempo para hablar, entonces por lo menos el colegio tiene que tratar de explicarle."

La sexualidad en la tercera edad es un tema tabú que también necesita ser abordado. "la sexualidad en la tercera edad nadie habla. Todos sentimos la sexualidad."

Consumo Problemático y VIH:

Existe una fuerte relación entre el consumo problemático y el riesgo de infección por VIH y otras ITS. "para mí el consumo es una parte de lo más peligroso que hay porque no está no tiene conciencia de lo que está haciendo."

El consumo de sustancias puede llevar a la pérdida de conciencia y a prácticas sexuales de riesgo con múltiples parejas, aumentando la vulnerabilidad a las ITS. "muchos chicos tienen sexo, no saben ni con quién tuviera."

Las ITS están creciendo significativamente en el contexto del consumo. "hoy hay un 70% de crecimiento en el C. Muchas veces nos preocupamos en el VIH lo que pasa eh puede tener la persona está indetectable y tiene una ETS y eso lo va a sacar de lo indetectable por ese riesgo que tratamos de concientizar las personas que usen los preservativos porque nos preocupamos tanto de VIH o los embarazo y no nos preocupamos la sífilis del chango."

El Papel del Acompañante Terapéutico:

Los acompañantes terapéuticos pueden intervenir en la familia de personas con consumo problemático o VIH, aunque a veces solo se accede a ellos cuando la familia pide ayuda. "tenemos la gran oportunidad de intervenir dentro de la familia y conocer todo el circuito, cómo se vinculan, todo."

Se puede solicitar un acompañante terapéutico para una persona con VIH, pero se necesita justificar la necesidad ante la obra social (problemas de movilidad, visuales, depresión, etc.). "un paciente con si quiere pedirte el acompañamiento del terapéutico, eh, puede pedirlo, pero tiene que justificar por qué lo pide."

Existe desconocimiento y resistencia institucional en algunos lugares para aceptar acompañantes terapéuticos en escuelas, a pesar de su rol de apoyo y seguimiento de actividades planificadas. "por qué algunas instituciones no quieren, o sea, precisamente que sea una M y no una compañera porque la M baja contenido y la tarea".

Es fundamental que los acompañantes terapéuticos se capaciten y empoderen para hacer valer los derechos de sus pacientes y los propios. "Cuando nosotros nos comenzamos a capacitar, nos empoderamos, es lo que dice ella, hacemos valor nuestro derecho."

Problemas Institucionales y Burocracia:

El sistema de salud a veces prioriza el ahorro sobre la atención adecuada de las personas con VIH, trasladando pacientes a otros centros o dilatan autorizaciones de tratamientos y acompañamientos. "Cuando vos te podas sacar lo más rápido un paciente mejor porque un gasto menos para el hospital. Eso pasa en...".

La falta de denuncia de abusos o irregularidades (robo de celulares, rechazo de denuncias policiales, etc.) contribuye a que se sigan vulnerando derechos. "deberíamos denunciar porque cuando hacen secuestro no devuelven."

Es necesario conocer las leyes y derechos para poder reclamar y exigir una atención adecuada. "ustedes están aprendiendo y se están capacitando y están adquiriendo derechos, derechos que desconocen."

Las leyes nacionales están por encima de las provinciales, y los pactos internacionales tienen rango constitucional, brindando un marco legal para la protección de la salud y los derechos. "Jurídicamente decir jurídicamente si hay una ley nacional te ampara en todo el país. No hace falta que haya una ley provincial."

Aceptación y Proceso de Duelo:

El proceso de aceptación del diagnóstico de VIH implica varias etapas, desde el impacto inicial y el duelo, hasta la aceptación personal y la posibilidad de compartirlo con otros.

La aceptación por parte de familiares y amigos es clave para el bienestar de la persona.

El "miedo que te da tener VIH, el miedo a que te rechacen, el miedo a que no te quieran" es un peso significativo.

La aceptación propia y el apoyo social permiten a la persona vivir plenamente.

 

 

domingo, 20 de abril de 2025

Deshilvanando el Cuidado en Tiempos Neoliberales: Un Tejido de Voces y Tensiones en el Acompañamiento Terapéutico

Durante la primera clase del Curso de actualización "Los consumos problemáticos, la salud mental y el rol del acompañante terapéutico", un diálogo franco y espontáneo entre el presidente de la Asociación Ragone, la docente Lorena Amor y una veintena de acompañantes terapéuticas desveló la intrincada trama de su experiencia profesional. Lejos de una mera transmisión de conocimientos, el encuentro se convirtió en un crisol de perspectivas, tensiones y reflexiones profundas sobre una labor en constante definición. En este espacio de intercambio, emergieron líneas argumentativas que no solo iluminan las complejidades inherentes al rol del AT, sino que también resuenan con las fuerzas socioeconómicas que moldean la propia concepción del cuidado en la actualidad.

Imagen de IA Gemini

Uno de los hilos conductores de la conversación fue la “semántica del cuidado”, cristalizada en el debate sobre la denominación del destinatario de su labor. La resistencia a la etiqueta de "paciente" por parte de algunas AT no se limita a una cuestión de léxico; encierra una profunda reflexión sobre el poder y la naturaleza del vínculo terapéutico. Al optar por "acompañado", estas profesionales aspiran a una relación más horizontal y humana, donde la persona es reconocida en su integridad, trascendiendo la pasividad implícita en la categoría clínica de "paciente". Sin embargo, la contraposición surge de la necesidad de visibilizar la especificidad de su intervención terapéutica y asegurar el reconocimiento profesional de su experticia.

Esta búsqueda de definición profesional se entrelaza directamente con la “delimitación del rol y la imperiosa necesidad de evitar la "invasión de funciones". La insistencia en establecer un encuadre de trabajo claro con las familias, especificando horarios y tareas, revela la vulnerabilidad de una profesión aún en proceso de consolidación. El temor a ser instrumentalizadas como cuidadores domiciliarios o, aún más preocupante, a asumir responsabilidades médicas para las que carecen de capacitación y autorización legal, subraya la urgencia de proteger su identidad profesional y sus límites de actuación.

En el corazón de su práctica, las AT navegan por la delicada “tensión entre la empatía humana y la distancia profesional”. La profunda conexión que establecen con las personas que acompañan, a menudo expresada en términos afectuosos y familiares, es un testimonio de su vocación de cuidado. Sin embargo, esta cercanía conlleva el riesgo del "achicamiento" emocional, la dificultad para mantener una objetividad terapéutica necesaria y la amenaza del agotamiento. Encontrar el equilibrio entre la calidez humana y la contención profesional se erige como un desafío constante.

En este contexto de construcción profesional, la “perspectiva histórica ofrecida por el docente” resulta esclarecedora. Al comparar la situación actual de las AT con los inicios de la psicología, se reconoce que la incertidumbre y las incomodidades experimentadas son inherentes al proceso de legitimación social y científica de una nueva disciplina. Esta visión alienta la comprensión y la perseverancia en la búsqueda de un reconocimiento pleno.

 Sin embargo, la conversación también revela la “sutil pero poderosa influencia del neoliberalismo en la conceptualización del cuidado”. La mención del término "cliente" introduce una crítica a la creciente economización de los vínculos humanos, donde la lógica mercantil amenaza con despersonalizar una labor intrínsecamente relacional y humana. La preocupación de que esta denominación reduzca el acompañamiento terapéutico a una mera transacción comercial evidencia una resistencia a la mercantilización de una práctica que exige profundidad, compromiso y una genuina conexión humana.

En este panorama complejo, la “importancia del trabajo interdisciplinario y la comunicación fluida” emerge como un faro de esperanza. La necesidad de una coordinación efectiva con otros profesionales de la salud se presenta como un antídoto contra la fragmentación del cuidado y la sobrecarga de las AT. La colaboración se erige como una estrategia fundamental para brindar una atención integral y para delimitar las responsabilidades de cada actor en el proceso terapéutico.

Finalmente, la “búsqueda activa de valorización y reconocimiento profesional” a través de la capacitación continua y la articulación con instituciones educativas y gubernamentales subraya la aspiración legítima de las AT a obtener un estatus profesional sólido y una remuneración justa por su labor esencial. En un mercado laboral a menudo fragmentado y precarizado, la inversión en formación se convierte en una herramienta crucial para fortalecer su posición y asegurar su sostenibilidad profesional.

En un contexto moldeado por políticas neoliberales que tienden a priorizar la eficiencia económica sobre la profundidad de los vínculos humanos, las voces de estas acompañantes terapéuticas resuenan con una urgencia particular. Su lucha por definir su rol, por preservar la dimensión humana del cuidado y por obtener un reconocimiento profesional adecuado se erige como una resistencia activa a la economización de una labor esencial para el bienestar individual y colectivo. Su experiencia, tejida con vocación, empatía y la búsqueda constante de herramientas para un cuidado más humano y efectivo, ilumina los desafíos y las esperanzas de una profesión que se abre camino en un mundo donde los lazos sociales y el cuidado mutuo son cada vez más urgentes.

 

Los Efectos de las Políticas Neoliberales en las Profesiones del Cuidado en Salud

Las políticas neoliberales, con su énfasis en la reducción del gasto público, la privatización de servicios y la mercantilización de las relaciones sociales, han tenido y continúan teniendo efectos profundos y a menudo perjudiciales en las profesiones del cuidado en el ámbito de la salud, incluyendo el trabajo de las acompañantes terapéuticas.

La economización de los vínculos humanos, inherente a la lógica neoliberal, tiende a reducir la complejidad de las relaciones de cuidado a transacciones económicas. Esto se manifiesta en la presión por la eficiencia, la estandarización de los servicios y la priorización de criterios de costo-beneficio por encima de las necesidades individuales y la calidad de la atención. En profesiones como la de AT, donde la relación terapéutica y la escucha activa son fundamentales, esta lógica mercantil puede erosionar la profundidad del vínculo y deshumanizar la práctica. La adopción del término "cliente", como se menciona en el texto, es un síntoma de esta tendencia a asimilar el cuidado a una mera prestación de servicios.

La maximización de la producción y la flexibilidad laboral impulsadas por el neoliberalismo se traducen en la precarización de las condiciones de trabajo para muchos profesionales del cuidado. La fragmentación del mercado laboral, la falta de estabilidad contractual y la necesidad de tener múltiples empleos para asegurar un ingreso digno, como se evidencia en el testimonio de la AT gastronómica, generan agotamiento físico y emocional, dificultando la dedicación plena y la inversión en la propia formación profesional. Esta situación contrasta directamente con la demanda de una capacitación continua y especializada que surge de la complejidad de los casos atendidos.

La reducción del gasto público en salud mental, una constante en las políticas neoliberales, genera una sobrecarga en los servicios existentes y una falta de recursos adecuados para la atención integral. Esto coloca a las AT en una posición vulnerable, donde deben suplir las carencias del sistema sin el apoyo y la supervisión adecuados, asumiendo responsabilidades que exceden su rol y exponiéndose a riesgos legales y emocionales. La situación del Hospital Ragone en Salta, descrito en otros fragmentos, es un claro ejemplo de las consecuencias de la desinversión en salud mental.

Además, la individualización y la erosión de las redes de apoyo social, características de la sociedad neoliberal, aumentan la demanda de profesionales del cuidado como las AT, quienes a menudo se convierten en un soporte crucial para personas y familias desamparadas por un estado de bienestar debilitado. Sin embargo, esta creciente demanda no siempre se traduce en un reconocimiento social y económico proporcional a la importancia de su labor.

En conclusión, las políticas neoliberales generan un contexto desafiante para las profesiones del cuidado en salud. La economización de los vínculos, la precarización laboral y la desinversión en el sector amenazan la calidad de la atención, el bienestar de los profesionales y la propia esencia de una labor basada en la empatía, la escucha y el compromiso humano. La lucha por el reconocimiento profesional, la delimitación de funciones y la resistencia a la mercantilización del cuidado, presentes en las voces de estas acompañantes terapéuticas, son una respuesta necesaria y urgente a los efectos corrosivos del neoliberalismo en el tejido social y en la salud colectiva.

 

sábado, 19 de abril de 2025

Fernando Pequeño a las Acompañantes Terapéuticas: Un Llamado a la Acción desde la Experiencia Vivida

Mensaje Central de Fernando Pequeño a las Cursantes

En el Curso de actualización "Los consumos problemáticos, la salud mental y el rol del acompañante terapéutico: Estrategias integradas para la concientización de algunas causas y efectos de la degradación social"

El mensaje central de Fernando Pequeño a las acompañantes terapéuticas es un llamado a la apropiación de su rol como agentes de cambio y contención en un contexto social marcado por la violencia y la desigualdad. Las invita a reconocer el valor de su "experiencia vivida" como un conocimiento fundamental para abordar las problemáticas de salud mental y consumos problemáticos.

Pequeño busca empoderarlas a través del conocimiento y la articulación. Les ofrece la experiencia y las herramientas de la Asociación Ragone, no como una enseñanza unidireccional, sino como un punto de partida para construir estrategias conjuntas. Les transmite la urgencia de intervenir en un sistema de salud con falencias y una sociedad con crecientes necesidades.

En definitiva, el mensaje es de reconocimiento, empoderamiento y convocatoria a la acción. Pequeño las ve como aliadas estratégicas en la lucha contra la degradación social y la defensa de los derechos humanos, instándolas a valorizar su rol, a formarse y a articularse para generar un impacto positivo en la vida de las personas que sufren. Su discurso es un acto de confianza en su potencial transformador.

 

Salón de clases en el Colegio San Cayetano

 El discurso de Fernando Pequeño, Presidente de la Asociación Miguel Ragone, en la presentación del curso de actualización para acompañantes terapéuticas, se articula como una invitación apasionada y pragmática a la acción, enraizada en la experiencia de una organización nacida de la lucha por la justicia y la defensa de los derechos humanos. A través de un relato personal y contextualizado, Pequeño busca empoderar a las acompañantes terapéuticas, reconociéndolas como actores clave en la compleja trama de los consumos problemáticos y la salud mental, y ofreciéndoles herramientas para enfrentar la degradación social desde una perspectiva informada y comprometida.

Sus Ideas Centrales:

  1. La Génesis de la Asociación Ragone y su Enfoque en la Violencia: Pequeño narra la fundación de la Asociación en 2007, impulsada por la necesidad de dar voz a las víctimas de la violencia política durante la última dictadura militar, ejemplificada en la búsqueda de justicia por el asesinato de su familiar, el gobernador Ragone. Subraya cómo la institución surgió como un "paraguas" protector contra la apropiación de la voz de las víctimas por el sistema. Esta experiencia fundacional marca un compromiso intrínseco con la justicia y la lucha contra la violencia en sus diversas formas.

  2. Una Visión Amplia de la Violencia y su Conexión con la Degradación Social: El discurso extiende la noción de violencia más allá de la represión política, vinculándola con la discriminación, la falta de acceso a derechos y las problemáticas de salud mental y adicciones. Pequeño establece una conexión causal entre la degradación social, la desigualdad y la violencia, entendiendo los consumos problemáticos y los padecimientos mentales como manifestaciones de un tejido social dañado.

  3. El Rol Estratégico del Acompañante Terapéutico como Receptor y Procesador de la Violencia: Pequeño reconoce a las acompañantes terapéuticas como un punto crucial en el "espacio que recibe esa violencia generada por la desigualdad", destacando su capacidad para procesarla y transformarla en algo "un poco mejor". Esta visión otorga un valor significativo a su labor, situándolas como agentes de contención y posible cambio en un contexto de sufrimiento.

  4. Una Capacitación Basada en la "Experiencia Vivida" y la Articulación Interinstitucional: El enfoque del curso se diferencia de una formación académica tradicional. Pequeño enfatiza la transmisión de la "experiencia vivida" de la Asociación, basada en su lucha contra la violencia y su aprendizaje sobre el funcionamiento del Estado y la sociedad civil. Se promueve una pedagogía práctica y contextualizada, complementada con bibliografía pero centrada en la vivencia de los propios interesados. Asimismo, se subraya la importancia de la articulación con otras instituciones, como la Asociación de Acompañantes Terapéuticos de Bahía Blanca y organizaciones locales como Trébol, para fortalecer la profesión y ampliar el acceso a la formación.

  5. La Urgencia de Intervenir en el Ámbito de la Salud Mental y las Adicciones: Pequeño señala la creciente necesidad de acompañantes terapéuticos en salud mental y HIV, evidenciando las falencias del sistema de salud tradicional, como la medicalización excesiva y la falta de acceso a psicólogos. En el ámbito de las adicciones, destaca la oportunidad de ofrecer una oferta organizada a familiares desamparados. Se critica el incumplimiento de la Ley de Salud Mental en Salta y la situación precaria del Hospital Ragone.

  6. El Impulso al Órgano de Revisión como Herramienta para la Desmanicomialización y la Defensa de Derechos: La Asociación Ragone se presenta como un actor clave en la promoción del Órgano de Revisión establecido por la Ley Nacional de Salud Mental, a pesar de su falta de presupuesto a nivel provincial. Se subraya su potencial para democratizar el sistema de salud, cuestionar decisiones judiciales sobre internaciones y avanzar hacia la desmanicomialización. La invitación a Alberto Trímbolli y la difusión de su curso de postítulo buscan proporcionar a las acompañantes terapéuticas herramientas conceptuales y conocimiento sobre la ley y el rol del Órgano de Revisión.

  7. La Necesidad de Desmitificar la Ley de Salud Mental y Valorizar el Rol del Acompañante Terapéutico: Pequeño busca aclarar concepciones erróneas sobre la ley, especialmente en lo referente a internaciones, y enfatiza el rol central del acompañante terapéutico en el tratamiento ambulatorio como figura auxiliar fundamental en la salud mental.

  8. La Denuncia de la Violencia Institucional y la Necesidad de Intervenciones Especializadas: A través de ejemplos concretos como la situación en el Hospital Ragone y el caso del joven asesinado por la policía, Pequeño denuncia la violencia institucional y la falta de preparación de las fuerzas de seguridad para abordar crisis de salud mental. Se destaca la urgencia de contar con equipos de intervención especializados antes que la policía.

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En el Curso de actualización "Los consumos problemáticos, la salud mental y el rol del acompañante terapéutico: Estrategias integradas para la concientización de algunas causas y efectos de la degradación social"

La presentación de Fernando Pequeño, presidente Asoc Ragone, con las acompañantes terapéuticas.

Lorena Amor en la primera clase
 Me gustó la idea de lanzar esto como una experiencia de capacitación de la Asociación Ragone porque me parece que ustedes como acompañantes terapéuticas, son un grupo interesante para generar herramientas. Hemos trabajado, en la Asociación, el tema de salud mental y adicciones en colaboración con otras ONG y organismos del Estado. Nuestra institución, fundada en 2007, surgió para atender los juicios de lesa humanidad. En ese periodo, con el tema de la reivindicación de la violencia política de los 70, había un familiar mío, el gobernador Ragone, cuyo juicio para el esclarecimiento de su asesinato días antes del comienzo de la última dictadura militar en Argentina, necesitábamos llevar adelante. Fue un juicio muy largo, y yo, con mi formación en teoría antropológica, entendí que debíamos tener una ONG como paraguas entre la víctima y el lugar desde donde pudiéramos hablar, porque el sistema siempre tiende a apropiarse de la voz de las víctimas. Lo mismo pasa con el tema de los adictos, como vulgarmente les digo, y con nosotros, como familiares de desaparecidos.

Intentaban imponernos voces de dolor. Yo decía: "No, hay que ir a los bifes, hay que hacer justicia." Para eso surgió la Asociación Miguel Ragone allá por 2007. Después, en 2011, terminó ese juicio, se hizo justicia dentro de lo posible después de 40 años. Entonces empezamos a trabajar básicamente temas de discriminación y acceso de las mujeres a la ciudadanía y al derecho. A partir de ahí, nos fuimos integrando con muchas organizaciones. Hemos trabajado con diversas entidades, desde ONGs pequeñas hasta organismos del Estado y líderes sociales, incluso con redes territoriales en barrios de Salta y otros municipios, como Galpón, de donde conozco a Lorena.

Ella les contó la trayectoria que tuvimos en Galpón y lo que logramos hacer. Ahí aprendimos a vincularnos con empresas, porque inicialmente nuestra ONG estaba muy ligada al Estado por lo que necesitábamos, pero luego descubrimos que las empresas también pueden aportar, aunque con algunas de actitudes muy “neoliberales” hay que tener cuidado.

El punto es que estamos aquí parados en la sociedad, podemos hacer recomendaciones a organismos del Estado. Hemos aprendido cómo funciona el Estado, los líderes sociales y la gente; para poder generar cambios y disminuir el sufrimiento, básicamente apuntando nuestras intervenciones a la violencia. Esta institución nace de la experiencia de la comisión directiva con la violencia, la desaparición primero, y luego todas las violencias que se desatan. Esa es la experiencia que intentamos transmitir.

Cuando Lorena me habló de ustedes, acepté con gusto promover este curso porque entendemos que ustedes son un punto más en el espacio que recibe esa violencia generada por la desigualdad, la procesa y hace algo un poco mejor con ella. Así que estamos preparando herramientas para eso. Esta no es una ONG que se dedica a dar cursos como otras. Nosotros queremos transmitir la “experiencia vivida” que tenemos a ustedes que tienen “experiencia vivida”. Para eso usamos bibliografía y pedagogía, pero no es un curso tradicional de universidad o instituto. Nuestra ONG se basa en la vivencia, en la práctica, y no cualquier práctica, sino la práctica del propio interesado. Estamos en este colegio, el Instituto San Cayetano, que pertenece a una persona de la comisión directiva de la Asociación Ragone y amiga querida. Nos facilita el lugar para reunirnos. Es un colegio con prestigio, de nivel terciario y secundario, con más de 40 años de existencia, una institución seria, como a mí me gusta.

En materia de salud mental, al pensar qué compartir de nuestra experiencia, tenemos una relación interesante con el Comité para la Prevención de la Tortura, un órgano creado en Salta y en todo el país tras la última modificación de la Constitución para vigilar las violencias políticas. Hace 20 años se creó la Secretaría de Derechos Humanos en Salta, que luego se desdobló en la Secretaría de Género. Tal vez conozcan más esta última por temas de mujeres, LGBT, etc. El gobierno del Gobernador Sáenz separó derechos humanos y género. La Secretaría de Derecho Humanos visitaba hace veinte años las cárceles para ver condiciones del encierro, pero era una sola persona. Hoy, el Estado avanza, y existe este instituto, el CPT, con cargos concursados y no políticos. Nosotros en la Asociación Ragone impulsamos el concurso de quien hoy lo dirige. El objetivo es visitar cárceles. El Estado no alimenta adecuadamente a los presos y los tiene en condiciones de hacinamiento terribles por falta de cárceles y porque muchos podrían estar libres si la justicia fuera más ágil. Estos son temas que el CPT aborda, basándose en las luchas de las organizaciones de derechos humanos para contrarrestar los efectos no deseados del Estado.

En ese contexto, hemos visitado muchas veces el Hospital Miguel Ragone, el hospital de salud mental monovalente de Salta, aunque la Asociación Miguel Ragone no tiene relación institucional con él, a pesar de que mi abuelo lo fundó antes de ser gobernador. Lo que sucede en el hospital es desastroso. Veremos mucho de esto la próxima clase al hablar de la ley de salud mental. Ustedes tienen mucho que ver porque están en un punto donde, si se trabaja un poco, pueden generar ingresos con sus profesiones y también mejorar las condiciones para atender la demanda que existe de sus trabajos. Ustedes son las interesadas en impulsar esto. Yo, al entender este proceso, decidí trabajar con ustedes. Ahí surgió mi interés en ver cómo podemos contribuir a mejorar la nivelación de su formación. Ya existe la posibilidad del nivel terciario virtual con la Asociación de Acompañantes Terapéuticos de Bahía Blanca, de donde Lorena que está al frente de esta clase de hoy, es egresada. Me pareció buenísimo, así que empezamos a tener contacto con ellos,los miembros de la Asociación de Acompañantes Terapéuticos de Bahía Blanca. Creo que es mejor trabajar sobre lo existente que crear nuevas carreras. Vamos a ver qué oferta seria podemos traer a Salta, no para competir, sino para ofrecer una opción más y que sea sostenible.

Nosotros no nos dedicamos a la educación, pero tenemos las herramientas para articular. Ellos tienen los planes y convenios universitarios. Nosotros tenemos la infraestructura aquí. Vamos a reunirnos la semana que viene para evaluar los programas universitarios, lo que ustedes han estudiado, y ver cómo se puede reconocer y cómo funciona todo el circuito. Cuando lo tengamos claro, les contaremos para empezar. Esto también tiene que pasar por una instancia del ministerio de educación. Para mí, genera mucho entusiasmo esta articulación para valorizar la profesión de ustedes. Concretamente, me interesa porque ustedes tienen muchos campos posibles de acción, cada vez más debido a la creciente necesidad en salud mental y HIV.

En HIV, la demanda de acompañantes terapéuticos aún no existe en Salta, pero la vamos a explorar con el presidente de una ONG local llamada Trébol, que hace un trabajo territorial que me gusta mucho. Valoro mucho su recurso humano y experiencia de 20 años acompañando a personas con adicciones. El sistema de salud para el HIV está cada vez más degradado, y la burocracia dificulta el acompañamiento a las personas que conviven con HIV. No creo que hoy en Salta los familiares de personas con HIV o adicciones piensen en un acompañante terapéutico, pero hay que crear esa demanda.

En adicciones, mucha gente sale rápido del Ragone y cae en manos de psiquiatras desbordados que solo medican. Los psicólogos del sistema de salud son difíciles de acceder. ¿Para qué están ustedes entonces? La gente no lo entiende. Lorena tiene la experiencia de cómo un acompañante terapéutico evitó suicidios. En HIV, el mecanismo de los propios médicos debe cambiar, pero en adicciones, los familiares están listos para una oferta organizada que debemos armar. La ley de salud mental en Salta no se cumple, no hay un sistema de apoyo en los hospitales para atender a personas con adicciones. El hospital Ragone suele ser el único destino, sin una atención integral.

Impulsamos el Comité para la Prevención de la Tortura y también la constitución del Órgano de Revisión que la ley de salud mental creado a nivel nacional. En Salta ese Órgano de Revisión que establece la Ley Nacional está creado por una ley provincial pero sin presupuesto. Estamos buscando que el ministro de salud lo integre, aunque no creo que suceda pronto. Los jueces se sienten amenazados por este órgano que puede cuestionar sus decisiones sobre internaciones. Es democratizar el sistema de salud y avanzar en la desmanicomialización. Para impulsar esto, invitamos a Alberto Tríboli, presidente de la Asociación de Salud Mental de Argentina. El hospital Alvarez donde trabaja Trímbolli en Buenos Aires es un ejemplo en salud mental y atención del consumo problemático. Quiero compartirles las notas de esos tres días de Trímbolli con el CPT, la Asociación Ragone y la UNSA, un curso de postítulo interesante. Este material les servirá para interiorizarse en el tema de salud mental, el órgano de revisión y todo el conocimiento necesario. Les pediré que lean un capítulo para la próxima clase sobre la ley de salud mental.

Trímbolli desglosó la ley desde una perspectiva de derechos humanos, explicando su importancia, lo que falta y la relevancia del órgano de revisión. Esto es fundamental para que ustedes se piensen dentro de la atención de la salud mental, inicialmente en adicciones y HIV, pero abarca mucho más. Les enviaremos el material por mail o WhatsApp. También es importante desmitificar muchas cuestiones sobre la ley de salud mental relacionadas con la internación voluntaria e involuntaria, que a menudo llevan a malas prácticas profesionales por desconocimiento. Lo que dice Alberto no es que desaparezcan los hospitales psiquiátricos, sino que se adapten a la ley. Ustedes, los acompañantes terapéuticos en el tratamiento ambulatorio, son los principales según la ley. Tienen un rol auxiliar en la salud mental.

Hace unos meses a fines del año pasado, realizamos desde Asociación Ragone una inspección en el hospital con el CPT. Había 10 policías cuidando a cada interno judicializado y pocos pacientes, convirtiéndose en un instituto judicializado. Hay que revertir esto con el órgano de revisión. Hay dos grupos: los sentenciados, custodiados individualmente por policías, y los que esperan sentencia, en una situación de total desamparo. Su único contacto es el enfermero, el médico solo receta. Es un aislamiento terrible. ¿Recuerdan el corto de la señora mayor internada por su familia? Pasa mucho. Otros chicos esperando sentencia están en una situación terrible. Habrán oído lo del chico que mató la policía en Salta cuando buscaba ayuda para llegar al hospital Ragone. Ahí también intervino el CPT. Los policías estaban drogados y fue un acto de disciplina a un chico con sobredosis. Lo maltrataron tratando de salvarlo. Trímbolli hablaba de la necesidad de un grupo de intervención en crisis de salud mental antes de la policía, que suele generar más daño por su falta de preparación y violencia. Creen que el rigor es la solución, pero empeora las cosas. Ustedes ya tienen conocimiento previo como acompañantes terapéuticos. No les daremos un curso básico, sino puntualizaremos cuestiones de su encuadre profesional y estrategias de intervención.

martes, 1 de abril de 2025

Organizaciones sociales dan los primeros pasos por la nivelación en la formación de los acompañantes terapéuticos en Salta

Luciano Cucci es miembro de la Asociación de Acompañantes Terapéuticos (de Bahía Blanca y de la República Argentina) y Fernando Pequeño Ragone de la Asociación Miguel Ragone de Salta. Conversaron con el objetivo de conocerse institucionalmente para dar los primeros pasos para la nivelación en la formación de acompañantes terapéuticos en Salta. 


La Asociación de Acompañantes Terapéuticos (de Bahía Blanca y de la República Argentina), con sede en Bahía Blanca, tiene experiencia en acompañamiento terapéutico y capacitación en temas sociales y nace de una labor de ayuda hospitalaria. La Asociación Ragone se enfoca en derechos humanos desde 2007 y busca construir las posibilidades en Salta para la formación y reconocimiento de acompañantes terapéuticos.

https://aatbb.com.ar/


https://www.aatra.org.ar/

      

Durante la conversación telefónica intercambian conocimientos a cerca de las posibilidades de trabajar juntos en la nivelación de títulos de acompañantes terapéuticos a nivel nacional compartiendo recursos y conocimientos. Ambas partes expresan interés en establecer una relación de colaboración para fortalecer el campo del acompañamiento terapéutico.

 

Luciano Cucci de la Asociación de Acompañantes Terapéuticos (de Bahía Blanca y de la República Argentina)

Luciano se disculpó en el retraso de la comunicación dada la reciente inundación en Bahía Blanca y mencionó a Lorena Amor como la persona en Salta que estableció el puente entre ambas instituciones narrando las inquietudes y búsquedas de un grupo de profesionales en Salta, de los cuales Asoc Ragone se hace eco. Se presentó como miembro y fundador de la Asociación de Acompañantes Terapéuticos de Bahía Blanca y de la República Argentina, poniendo ambas instituciones a disposición de lo que se pudiera emprender con la Asociación Ragone en Salta.

Compartió brevemente la historia de su ONG de pertenencia, la Asociación Civil Línea Vida, que nació en 1996 en Bahía Blanca como una iniciativa de ayuda en el Hospital Interzonal Pena, el cual se había inundado. Mencionó que por entonces formaron una comisión con la ayuda de Telefónica para asistir a personas necesitadas. Esto llevó a la creación de casas de medio camino para pacientes crónicos del Hospital Pena que se encontraban en una situación de vulnerabilidad. De esta necesidad surgió la formación de acompañantes terapéuticos. También incorporaron a pacientes de una clínica llamada Nueva Vida.

Mencionó a los fundadores de la ONG, Carlos Graiño y Verónica Fernández, quienes actualmente son miembros de la Comisión Directiva. Actualmente, ofrecen capacitaciones para acompañantes terapéuticos de forma virtual y tienen convenios con universidades. Se dedican a generar espacios de capacitación sobre temas de alto impacto social y están llevando a cabo una diplomatura en derechos.

Luciano ofreció colaboración y participación en sus actividades, así como la posibilidad de invitar a gente de la asociación Miguel Ragone. Mencionó que cuentan con el apoyo de otra ONG de abogados de la provincia para temas legales como amparos, juicios por abandono de personas, incumplimiento de tratamiento y problemas con certificados de discapacidad.

En relación con los acompañantes terapéuticos, contó la manera en que se involucra la Asociación específicamente con el tema en esta época. Dijo que debido a la necesidad detectada en algunas clínicas privadas que no formaban adecuadamente a personal para trabajar con personas con discapacidad, están impulsando una diplomatura con el auspicio de la Universidad del Gran Rosario, del Instituto de la Bahía y de la Universidad de La Marina Mercante (UdeMM). Ofreció enviar información sobre esta diplomatura. Finalmente, subrayó que el objetivo estatutario de su ONG es generar redes para fortalecer los vínculos de trabajo y capacitación de los acompañantes terapéuticos, reiterando su disposición a colaborar.

La tecnicatura universitaria

Luciano explicó que el programa de capacitación desarrollado consiste en una tecnicatura universitaria de dos tramos. El primer año es una formación 100% virtual realizada con la Asociación de Acompañantes Terapéuticos, con profesores y programas homologados con la universidad, la cual toma a los estudiantes en el segundo año con esa base.

Fernando Pequeño Ragone de la Asociación Miguel Ragone

Fernando agradeció el contacto y expresó la gratitud por el intercambio institucional.  Comunicó un interés particular en participar en la instancia de capacitación que están organizando y le pidió a Luciano que le envíe el material para revisarlo. Mencionó que él es el fundador de la ONG y comentó brevemente a cerca de la composición de la Comisión Directiva. Se ofreció a compartir los vínculos del material que han producido a lo largo de su trayectoria en la Asociación Miguel Ragone, especialmente en relación con el tema de la Salud Mental, desde el cual se involucran con los acompañantes terapéuticos.

Recordó a su amiga psicoanalista fallecida y el trabajo que ella realizaba en relación a la Salud Mental en la Institución y las recientes relaciones con la Asociación Argentina de Salud Mental, a través de Alberto Trímbolli, con quien estuvieron compartiendo un curso a fines del año pasado en la Universidad Nacional de Salta.

Expresó el interés institucional por la "nivelación" de los acompañantes terapéuticos, con el objetivo de trabajar en todos los pasos necesarios para lograr seguridad necesaria para todas las partes. También enfatizó la importancia de construir buenas relaciones humanas para que todo funcione correctamente.

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